Лепбук у методичній роботі

Лепбук - порівняно новий засіб навчання. Вперше створювати лепбуки почали американці. Термін  «лепбук» ( з англійського  «lapbook» –  книга на колінах ) вперше  використала  у своїй  домашній школі мати та письменниця з Вірджинії  Теммі Дабі. Вона узагальнила досвід використання різноманітних міні  книг, автором створення яких була Діна Зайк ще у вісімдесятих роках минулого сторіччя.

Саме Діна Зайк запропонувала використовувати  так звані foldables – cкладені аркуші паперу,  для легкого та ненав’язливого запам’ятовування інформації дітьми. Автор детально описала у своїй книзі різні способи їх створення.

Використання  таких  складених різними способами аркушів паперу, або, як ми їх зараз називаємо,   «міні книги»,  давало можливість дітям, працюючи над їх виготовленням,  швидко та надовго запам’ятовувати потрібну інформацію. Ця техніка широко застосовувалась у домашніх школах всього світу.

Таммі Даббі  зі свого боку запропонувала вкласти ці міні-книжки в одну оригінально оформлену папку. Автор  назвала цю саморобну книгу так, тому що вся робота   відображається  у «книзі», яка може розташуватись на колінах у дитини. Звичайно, американці не винайшли велосипед, адже подібні книжки або книжки-іграшки були завжди, але завдяки  американським домашнім школам, лепбук виділився  в окремий жанр. Він вдало був підхоплений і розвивається тепер і нашими матусями та педагогами.

Лептбук – як  форма візуалізованого запам'ятовування, аналітичного відбору змісту інформації та особистісно усвідомленого його відтворення можна з успіхом використовувати  і в методичній роботі з колегами, молодими педагогами, адже це і прекрасний спосіб подати інформацію в компактній формі. 

 Тематика може бути різноманітною: «Урок», «Організація роботи з батьками», "Виховна година", "Шляхи підвищення фахової майстерності"  тощо.  Виготовити таку папку-книжечку можна  разом з батьками першокласників під час батьківських зустрічей "Незабаром  в школу". В розгортці може бути інформація про режим дитини, рекомендації щодо адаптації дитини до школи, психологічні особливості дитини 6 річного віку тощо.

Джерело: Пляцок А.О., Олійник В.В. Використання технології «лепбук в роботі з

дошкільниками. Навчально-методичний посібник. – Вінниця: КУ «ММК», 2017. 45с.